Warto sprawdzić jakie wyposażenie ośrodków egzaminacyjnych obowiązuje na rok szkolny 2021/2022
Egzamin zawodowy formuła 2019
https://cke.gov.pl/egzamin-zawodowy/egzamin-zawodowy-formula-2019/
Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie formuła 2017
https://cke.gov.pl/egzamin-zawodowy/egzamin-zawodowy-formula-2017/
Ministerstwo Edukacji i Nauki wprowadziło kolejne ułatwienia w procesie organizacji kształcenia, wychowania oraz opieki dzieci i młodzieży z Ukrainy.
11 kwietnia br. zostało opublikowane znowelizowane rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki w tym zakresie.
https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/ulatwienia-w-procesie-edukacji-d...
Szanowni Państwo - dostępny już jest barometr zawodów na rok 2022, można również pobrać plakaty na każde województwo.
Link: https://barometrzawodow.pl
Obecnie dostępne na stronie CKE zadania jawne na sesje ZIMA 2022:
https://cke.gov.pl/egzamin-zawodowy/egzamin-zawodowy-formula-2019/jawne-...
Czas realizacji naszego projektu dobiegł końca.
W trakcie jego realizacji podejmowano następujące działania:
Uzyskanie dyplomu zawodowego i dyplomu potwierdzającego kwalifikacje wg nowych zasad
Rozporządzenie MEN z dnia 30 sierpnia 2019 r. w sprawie warunków, jakie musi spełnić osoba ubiegająca się o uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe weszło w życie 11 września 2019 r.
Na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej ukazała się informacja o regionalnych Kongresach Zawodowych, które od 1 marca br. Odbywały się będą w całym kraju.
Podajemy link do informacji https://www.gov.pl/web/edukacja/regionalne-kongresy-zawodowe
Opublikowano rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2019 r.
(Dz. U. 2019 r., poz. 316)
W dniu 5.07 br. miało miejsce uroczyste podpisanie listu intencyjnego, dotyczącego pilotażu programu praktycznej nauki zawodu „technik hutnik”, powstałego w ramach projektu pt. „Kształcenie dualne – dobry start w zawodach branży górniczo-hutniczej”, realizowanego wspólnie przez Główny Instytut Górnictwa, Katowicką Specjalną Strefę Ekonomiczną oraz Politechnikę Śląską.
W ramach projektu utworzono platformę zdalnej komunikacji, która usprawni komunikację między osobami zatrudnionymi do realizacji określonych zadań. Na platformie prowadzone będą prace związane z opracowaniem modelowych programów praktycznej nauki zawodu, analizowane będą postępy planowanego pilotażu w szkołach, a także weryfikowane będą postępy prac merytorycznych i tworzonych rekomendacji do zmian w prawie oświatowym.
